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Abierta la convocatoria de ayudas para el estudio del Máster en Investigación en Humanidades 2018-2019

Dos ayudas para estudios de Máster

El Grupo de Investigación de Historia de las Sociedades Rurales de la Universidad de Girona convoca dos ayudas para estudiantes del Master en investigación en Humanidades interesados en iniciarse en la investigación de la historia de las sociedades rurales. El importe máximo de cada ayuda será de 3.000 euros durante el curso académico 2018 a 2019.

Podrán solicitar estas ayudas los estudiantes preinscritos y que hayan obtenido plaza en el Máster en Investigación en Humanidades. Los beneficiarios deberán matricularse de los 60 créditos del Máster durante el curso 2018-2019. En los créditos matriculados, debe haber las asignaturas: Cambios y continuidades en el mundo rural y Prácticas de investigación, comprometiéndose a realizar estas prácticas en el grupo de Historia de las sociedades rurales. También se deberá realizar el Trabajo Fin de Máster en alguna de las líneas de investigación de este grupo.

El plazo de presentación de solicitudes ya está abierto, y finaliza el 11 de octubre de 2018 a las 14 h.

Descarga la convocatoria para más información:Descargar.

Arranca el curso de introducción a la filosofía catalana

En octubre, las primeras cuatro sesiones

El 2 de octubre arranca el curso de introducción a la filosofía catalana, organizado por la Cátedra Ferrater Mora de Pensamiento Contemporáneo de la UdG y la Casa de Cultura de la Diputación de Girona. Todas las sesiones tendrán lugar a las 19h, en el Aula A de la Casa de Cultura.

  • 2 de octubre | «De la segunda a la cuarta dimensión», con Max Pérez.

Ramon Llull y Lluís M. Xirinacs

Breve introducción al arte de Ramon Llull comparándolo con el Globàlium de Lluís M. Xirinacs, ambas técnicas o máquinas de pensar la totalidad. La primera se representa en dos dimensiones; la segunda en cuatro, mediante una hiperesfera.

  • 9 de octubre | «La disputa de los asnos», con Max Pérez.

Ramon Sibiuda y Anselm Turmeda

Reflexión del uso filosófico de las bestias en la historia filosófica utilizando ejemplos de la filosofía catalana medieval, en especial «La disputa del Asno» de Turmeda y el diálogo conformado por el «Libro de las criaturas» de Sibiuda y «la Apología a Ramon Sibiuda de Montaigne».

  • 16 de octubre | «Los hijos catalanes de Darwin», con Alba Padrós.

Ramon Turró y Pompeu Enero

Exposición de la introducción en Cataluña del positivismo y el evolucionismo de la mano de dos de sus representantes en Cataluña: Ramon Turró, autor de «El hambre: origen del conocimiento»; y Pompeu Gener, personaje controvertido y divertido autor de la obra «La muerte y el diablo».

  • 23 de octubre | «Los ángeles de Barcelona», con Alba Padrós.

Joan Maragall, Eugeni d’Ors, Francesc Pujols y Josep Pijoan

Explicación de la relación personal e intelectual que Joan Maragall mantuvo con sus tres principales discípulos: Eugeni d’Ors, Francesc Pujols y Josep Pijoan. Especialmente, de la influencia que la poética del maestro tuvo sobre la obra de los discípulos.

La inscripción es gratuita, haciendo clic aquí.

Para más información, visite la página web de la Casa de Cultura de Girona.

Ramon Llull

Curso de introducción a la Filosofía catalana

En la Casa de Cultura de Girona, desde el 2 de octubre hasta el 4 de diciembre

Del 2 de octubre al 4 de diciembre de 2018, la Cátedra Ferrater Mora de Pensamiento Contemporáneo de la UdG y la Casa de Cultura de la Diputación de Girona, organizan un curso de introducción a la Filosofía catalana. El ciclo contará con 11 sesiones, que tendrán lugar los martes a las 19 h en la Casa de Cultura.

En este curso se dará un vistazo a las obras y el pensamiento de autores catalanes desde diversas disciplinas filosóficas, para dar una visión global con algunas anécdotas curiosas y afinidades insospechadas entre algunos pensadores de nuestro país.

Programa

  1. «De la segunda a la cuarta dimensión». Ramon Llull y Lluís M. Xirinacs.
  2. «La disputa de los asnos». Ramon Sibiduda y Anselm Turmeda.
  3. «Los hijos catalanes de Darwin». Ramon Turró y Pompeu Gener.
  4. «Los ángeles de Barcelona». Joan Maragall, Eugeni d’Ors, Francesc Pujols y Josep Pijoan.
  5. «De la realidad al criterio, de la paranoia a la realidad». Jaume Balmes y Salvador Dalí.
  6. «La escuela asesinada». Francisco Ferrer.
  7. «Vendrá el día en que los catalanes lo tendremos todo sabido». Francesc Pujols.
  8. «Las vueltas que da la historia!». Alexandre Deulofeu y Jaume Vicens Vives.
  9. «Contra la bien plantada, la mujer se planta». Eugeni d’Ors, Adolf Lorenzo y Jordana, y M. Aurèlia Capmany.
  10. «Una filosofía conciliadora». José Ferrater Mora.
  11. «Ser catalán, una cuestión de formas». José Ferrater Mora y Adolf Lorenzo y Jordana.

La inscripción es gratuita, haciendo clic aquí.

Para más información, visite la página web de la Casa de Cultura de Girona.

Filosofia catalana

Lecturas Trabajos Finales de Máster 2017-2018

Presentaciones de las Tesis Finales del Máster en Investigación en Humanidades UdG

Horario y calendario de las lecturas de los Trabajos Finales del Máster en Investigación en Humanidades del curso 2017-2018.

Miércoles 12 de septiembre

8 h (Aula R5) | MATEO MATEO, Dignoris, «El treball femení en el camp català al segle XVIII».

11 h (Aula R2) | CAMPS LUQUE, María, «Aurora Bertrana: literatura i cinema. Les confluències entre el llenguatge narratiu literari i el fílmic a través de la novel·la Tres Presoners».

12 h (Aula R5) | GALLEGOS AMBER, Laura, «La producció occitanocatalana en vers narratiu (s.XIII-XV) i la transmissió manuscrita».

13 h (Aula R2) | GONZÁLEZ I PADRÓS, Alba, «L’epistolari entre Francesc Pujols i Ester Antich. Estudi i edició».

16 h (Aula B2) | CLARÀ SALA, Marc, «La raza de Franco. Antonio Vallejo Nájera y la eugenesia de la Hispanidad, 1930-1940».

17 h (Sala de Juntas) | ÁLVAREZ ALCAINE, Meritxell, «Els cenotafis o enterraments sense cadàver a la Prehistòria: caracterització i pautes per a la seva identificació».

Jueves 13 de septiembre

12 h (Aula A2) | STEINEBACH, Julia katharina, «Estètica de la lletjor i l’absurd».

16 h (Aula R5) | SAENZ SALA, Bernat, «Els camins romans al Nord-Est del conventus tarraconensis. La vertebració del territorio».

17.30 h (Aula R5) | CAÑO DACHS, Mònica, «Circulació monetària als jaciments arqueològics del Rerapaís Emporità».

19 h (Aula R5) | GUEVARA MOLINA, Albert, «El poblament rural d’època romana a la depressió de la Selva del 218 aC a la mort d’August 14 dC».

Viernes 14 de septiembre

9 h (Sala de Juntas) | MOLINA GALLEGOS, Joel, «El procés d’electrificació al Gironés: 1886-1936».

10 h (Aula por confirmar) | FIGUEREDO ALEGRE, Samantha, «La ictiofauna paleolítica dels nivells aurinyacians i mosterians recents de les coves del Reclau (Serinyà)».

10.30 h (Sala de Juntas) | SAROYA, Jaspreet Kumar, «La industrialització a Banyoles a mitjans del s.XIX».

XXIX Seminari d’Història Econòmica i Social

XXIX Seminari d’Història Econòmica i Social. Girona, 2, 3, 4 de julio de 2018

NI ÉLITES NI POBRES . Clases medias y cambio social en perspectiva histórica

Descarga el programa aquí

Los grupos sociales intermedios son cruciales para entender el cambio social en los últimos decenios. Por un lado, los llamados países emergentes difícilmente podrían ser calificados como tales si no hubieran emergido nuevos grupos sociales que pueden ser considerados clases medias. Por otro, en los países occidentales desarrollados la crisis actual ha comportado el empobrecimiento relativo de segmentos importantes de estas clases, hasta el punto de que este tema ha pasado a ocupar un lugar relevante en el discurso político en algunos países. Hay un fuerte contraste, sin embargo, entre la importancia otorgada a los grupos intermedios en los debates actuales y la escasa atención que ha merecido su emergencia y declive en la investigación histórica. De hecho, este seminario tiene como punto de partida una cierta insatisfacción con la forma en que se ha abordado el tema de las clases medias en la investigación histórica, que o bien las ha ignorado o bien las ha tratado de manera demasiado restrictiva o sujeta a apriorismos. Para superar estos obstáculos proponemos una definición amplia de clases medias que, como refleja el título del seminario, englobe todos aquellos grupos que no puedan ser considerados élites ni pobres, dos categorías que, en cambio, han sido objeto de numerosos estudios. Abordar el tema de las clases medias en perspectiva histórica requiere un método de análisis que explore las dinámicas sociales que llevaron a la formación, transformación o desaparición de estos grupos.